Takvim.com.tr Öğretmenlere ahlak notu
Çin, ülkedeki öğretmenleri ahlaki durumlarına göre değerlendirecek.
Takvim.com.tr Giriş Tarihi: Güncelleme Tarihi:
Çin'in güneyinde bulunan Hunan eyaletinde pilot uygulama olarak başlatılan sisteme göre, öğretmenler, davranışları ve ahlaki durumlarına göre değerlendirilecek ve istatistiksel veriler kayıt altına alınacak.
Pekin'e Bakış dergisinde yayımlanan habere göre, Çin eğitim sisteminde bu değerlendirmenin meşruluğu daha kesinleşmemişken ikinci bir tartışma gündemde yerini aldı.
"Öğretmen ahlakı"nın çok soyut bir kavram olduğunu belirten uzmanlar, bunun yanında kayıt altına alınan değerlerin müspet olması durumunda öğretmen maaşlarına bu durumun yansıyıp yansımayacağını tartışıyor.
Öğretmenlerin "neye ve kime göre ahlaklı" olarak değerlendirileceğini sorgulayan uzmanlar, yapılan istatistiksel değerlendirmelerin öğretmenlerin eğitimden çok, hal ve tavır gibi hususlara daha önem vereceğini savunuyor.
Yeni uygulamayı destekleyenler, bir eğitimcinin düzgün ahlaka sahip olmasının onun eğitim standardını da yükselteceğini ve izleyeceği eğitim politikasında kendisine rehber olacağına inanıyor.
Gençlik Günlüğü gazetesinden Cao Cıciang, istatistiksel ahlak ölçümünün, öğretmenler üzerinde gizli bir sosyal baskı kuracağını ve öğrencileriyle daha fazla ilgilenmelerini sağlayacak iyi bir gelişme olarak değerlendiriyor.
Şanghay Sabah Postası ve Guangco Günlüğü gazeteleri ise bu değerlendirmenin öğretmenlere saygısızlık olduğunu, öğretmenin asıl işi olan eğitimi bir kenara bırakıp, ahlakını kanıtlama yoluna gideceğini öne sürüyor.
Öte yandan, Çin'de bazı gazeteler ise neden sadece öğretmenlerin ahlakının ölçüldüğünü, doktorlar ve diğer kamu çalışanlarının ahlaki değerlerinin kamu hizmeti açısından daha önemli olduğunu savunuyor.
Pekin'e Bakış dergisinde yayımlanan habere göre, Çin eğitim sisteminde bu değerlendirmenin meşruluğu daha kesinleşmemişken ikinci bir tartışma gündemde yerini aldı.
"Öğretmen ahlakı"nın çok soyut bir kavram olduğunu belirten uzmanlar, bunun yanında kayıt altına alınan değerlerin müspet olması durumunda öğretmen maaşlarına bu durumun yansıyıp yansımayacağını tartışıyor.
Öğretmenlerin "neye ve kime göre ahlaklı" olarak değerlendirileceğini sorgulayan uzmanlar, yapılan istatistiksel değerlendirmelerin öğretmenlerin eğitimden çok, hal ve tavır gibi hususlara daha önem vereceğini savunuyor.
Yeni uygulamayı destekleyenler, bir eğitimcinin düzgün ahlaka sahip olmasının onun eğitim standardını da yükselteceğini ve izleyeceği eğitim politikasında kendisine rehber olacağına inanıyor.
Gençlik Günlüğü gazetesinden Cao Cıciang, istatistiksel ahlak ölçümünün, öğretmenler üzerinde gizli bir sosyal baskı kuracağını ve öğrencileriyle daha fazla ilgilenmelerini sağlayacak iyi bir gelişme olarak değerlendiriyor.
Şanghay Sabah Postası ve Guangco Günlüğü gazeteleri ise bu değerlendirmenin öğretmenlere saygısızlık olduğunu, öğretmenin asıl işi olan eğitimi bir kenara bırakıp, ahlakını kanıtlama yoluna gideceğini öne sürüyor.
Öte yandan, Çin'de bazı gazeteler ise neden sadece öğretmenlerin ahlakının ölçüldüğünü, doktorlar ve diğer kamu çalışanlarının ahlaki değerlerinin kamu hizmeti açısından daha önemli olduğunu savunuyor.
