Dünya şaşkına döndü! Hayali ise adeta dumur etti! IQ'su Einstein ve Hawking'ten yüksek çıktı!

11 yaşındaki Ahara Pérez Sánchez, IQ seviyesiyle Albert Einstein ve Stephen Hawking gibi dahi bilim insanlarını geride bırakarak büyük bir hayranlık uyandırmıştır. Şu an mühendislik alanında yüksek lisans yapmakta olan Ahara, Mexico City'de yaşamaktadır. Otizm teşhisi konulan Ahara, sadece 3 yaşındayken bu tespit yapılmıştır. Yapılan IQ testine göre Ahara, 162 puan alarak tarihte yaşamış en zeki iki kişiden daha üstün olduğu kabul edilmektedir. Zorbalığa Uğrayan Ahara, Üç Kez Okul Değiştirmek Zorunda Kaldı Otizm hastalığı nedeniyle Ahara, sıklıkla zorbalığa maruz kalmıştır. Bu sebeple üç farklı okula transfer olmak zorunda kalan Ahara, kendisini diğer insanlardan soyutlamıştır. Ahara'nın annesi Nayeli Sánchez, 'Öğretmenler Ahara ile empati kuramıyorlardı, ödevlerini tamamlamasını bekliyorlardı. Bu durum Ahara'nın kendisini dışlamasına, sınıf arkadaşlarıyla oynamaktan kaçınmasına ve kendini tuhaf hissetmesine yol açtı. Bir süre okula devam etti, ancak daha sonra gitmeyi reddetti. Uyuyor, bir şeyler yapmak istemiyor, çok depresifti. İnsanlar onunla empati kuramıyor, alay ediyorlardı,' şeklinde konuştu. Bu noktada Ahara, zaten cebir ve periyodik tabloyu ezberlemişti. Ahara'nın annesi, kızının zorbalıkla başa çıkabilmesi için onu terapiye gönderdi. Burada, yüksek IQ'lu çocukların olduğu bir okula yönlendirilmesi önerildi. Ahara, beş yaşında ilkokulu tamamladı ve bir yıl sonra ortaokulu ve liseyi bitirdi. Şu anda 11 yaşında olan Ahara, CNCI Üniversitesi'nden sistem mühendisliği lisans derecesi aldı ve şu anda Meksika Teknoloji Üniversitesi'nde matematik alanında yüksek lisans programına devam etmektedir. Otizm: Simgesel Zekanın Farklı Bir Yansıması Otizm, çocukluk çağında ortaya çıkan, sosyal etkileşim ve iletişim becerilerinde kısıtlılık ve tekrarlayıcı davranışlara yol açan nörolojik bir bozukluktur. Otizm spektrum bozukluğu (OSB) olarak da bilinen otizm, çocuğun algı, dil ve sosyal etkileşim becerilerinde farklılıkların ortaya çıkmasına neden olur. Otizm, bir kişinin dünyayı algılama şeklini etkileyen bir durumdur. Otizmli bireyler genellikle sosyal etkileşimde zorluk yaşarlar. Göz teması kurmak, jest ve ifadelerle duygusal bağ kurmak gibi becerilerde güçlük çekerler. Aynı zamanda dil ve iletişim becerilerinde de gecikmeler ve kısıtlamalar gözlemlenebilir. Tekrarlayıcı davranışlar ve ilgi alanları otizmli bireylerin belirgin özelliklerindendir. Örneğin, belirli bir konu veya nesne hakkında yoğun bir ilgi gösterebilirler ve bu alanda derinlemesine bilgi sahibi olabilirler. Ayrıca, rutinlere bağlılık ve değişikliklere karşı direnç gibi davranış kalıpları da sıkça görülür. Otizm, karmaşık bir nörogelişimsel bozukluk olup, genetik ve çevresel faktörlerin etkileşimi sonucu ortaya çıktığı düşünülmektedir. Her otizmli bireyin belirtileri ve derecesi farklı olabilir. Kimi bireylerde daha hafif belirtiler gözlenirken, bazıları daha ciddi zorluklarla karşılaşabilir. Otizmli bireylerin yaşam kalitesini artırmak ve potansiyellerini geliştirmek için erken tanı, erken müdahale ve uygun eğitim programları büyük önem taşır. Eğitimde erken başlangıç, bireyselleştirilmiş öğretim yöntemleri ve terapi hizmetleri otizmli çocukların gelişimini desteklemektedir. Toplumda otizm farkındalığının artması ve kabul edici bir ortamın oluşturulması, otizmli bireylerin sosyal entegrasyonunu ve yaşam kalitesini iyileştirmeye yönelik önemli adımlardır.